امتحانات الشهادة السودانية تنطلق من نيالا وتفتح أمالا عراضا نحو تأسيس السودان الجديد

التنوير تقرير خاص 

أكثر من تسعة آلاف طالب وطالبة يجلسون للامتحانات في 79 مركزاً وسط استعدادات واسعة ورسائل تؤكد استعادة الحقوق الدستورية وبناء مؤسسات الدولة

مع انبلاج صباح السابع من يونيو 2026، شهدت مدينة نيالا وعدد من ولايات السودان حدثاً وطنياً استثنائياً تمثل في انطلاق امتحانات الشهادة السودانية لأول مرة منذ ثلاثة أعوام في مناطق حكومة السلام، في مشهد حمل أبعاداً تتجاوز حدود العملية التعليمية ليعكس تحولات سياسية ومجتمعية عميقة مرتبطة باستعادة الخدمات العامة وإعادة بناء مؤسسات الدولة.

وجلس أكثر من تسعة آلاف طالب وطالبة لأداء الامتحانات في تسعة وسبعين مركزاً موزعة على ولايات دارفور وكردفان، وسط ترتيبات فنية وإدارية وأمنية واسعة هدفت إلى ضمان سير الامتحانات بصورة منتظمة وآمنة، في خطوة اعتبرها مراقبون واحدة من أبرز المحطات الوطنية خلال المرحلة الراهنة.

نيالا.. عاصمة الامتحانات وبوابة الأمل

بدت مدينة نيالا منذ الساعات الأولى للصباح في حالة استنفار إيجابي، حيث تحولت المدارس والمراكز التعليمية إلى وجهة لآلاف الطلاب والطالبات الذين توافدوا لأداء أولى جلسات الامتحانات بعد سنوات من الانقطاع والاضطراب الذي فرضته الحرب.

واكتسبت نيالا أهمية إضافية باعتبارها تحتضن مركز الإقليم الأوسط، الذي استوعب طلاباً قادمين من مناطق مختلفة، ما جعل المدينة مركزاً تعليمياً جامعاً يعكس التنوع الجغرافي والاجتماعي للسودان.

وشهدت المراكز التعليمية إجراءات تنظيمية دقيقة بإشراف الكوادر التربوية والإدارية، فيما انتشرت فرق الدعم والخدمات لضمان توفير البيئة المناسبة للطلاب خلال فترة الامتحانات.

التعليم ينتصر على سنوات الحرب

مثل انعقاد الامتحانات رسالة قوية بأن التعليم ما يزال قادراً على الصمود في وجه التحديات، وأن الأجيال الجديدة ترفض الاستسلام لظروف الحرب والنزوح والحرمان.

فبعد ثلاث سنوات من التوقف وعدم تمكن آلاف الطلاب من الجلوس للامتحانات، جاء هذا الاستحقاق ليعيد الأمل لعشرات الآلاف من الأسر التي ظلت تنتظر هذه اللحظة بوصفها مدخلاً لاستعادة الاستقرار الأكاديمي وفتح الطريق أمام التعليم الجامعي.

ويؤكد حجم الإقبال على الامتحانات أن المجتمع السوداني ما يزال ينظر إلى التعليم باعتباره أداة أساسية للترقي الاجتماعي وبناء المستقبل، مهما كانت التحديات المحيطة.

انتشار واسع للمراكز في دارفور وكردفان

امتدت مراكز الامتحانات عبر سبع ولايات رئيسية إلى جانب مركز الإقليم الأوسط بمدينة نيالا، بما وفر فرصاً واسعة للطلاب في مناطق مختلفة للجلوس للامتحانات دون الحاجة إلى النزوح أو الانتقال لمسافات بعيدة.

وتصدرت ولاية جنوب دارفور قائمة الولايات من حيث عدد المراكز، فيما توزعت بقية المراكز على ولايات شرق وغرب ووسط وشمال دارفور، إضافة إلى ولايات شمال وغرب كردفان، الأمر الذي عكس اتساع نطاق العملية التعليمية وقدرتها على الوصول إلى المجتمعات المحلية المختلفة.

كما تم تخصيص مراكز للطوارئ تحسباً لأي مستجدات قد تواجه سير العملية الامتحانية، في خطوة هدفت إلى حماية حق الطلاب في مواصلة الامتحانات تحت مختلف الظروف.

استعادة الحقوق الدستورية للمواطنين

لا تقتصر أهمية الامتحانات على بعدها التعليمي فحسب، بل ترتبط أيضاً بمسألة استعادة الحقوق الأساسية للمواطنين، وفي مقدمتها الحق في التعليم.

فخلال السنوات الماضية واجه ملايين السودانيين تحديات كبيرة في الوصول إلى الخدمات الأساسية، بما في ذلك التعليم واستخراج الأوراق الثبوتية والاستفادة من الخدمات العامة.

ومن هذا المنطلق جاءت الامتحانات باعتبارها إحدى الخطوات العملية لإعادة تفعيل مؤسسات الدولة الخدمية وتمكين المواطنين من ممارسة حقوقهم بصورة طبيعية، بما يعزز مفهوم المواطنة المتساوية ويعيد الثقة في المؤسسات العامة.

مشروع متكامل لإعادة بناء المؤسسات

يرى متابعون أن نجاح تنظيم الامتحانات يمثل مؤشراً مهماً على إمكانية تنفيذ برامج أوسع خلال المرحلة المقبلة تشمل مجالات التعليم والصحة والسجل المدني والخدمات الاقتصادية.

وتشير المعطيات الحالية إلى أن الجهود لا تقتصر على تنظيم الامتحانات فقط، بل تمتد إلى خطط لإعادة تأهيل المؤسسات التعليمية وتوسيع فرص التعليم العالي والعمل على استيعاب الناجحين في الجامعات والمعاهد المختلفة.

ويأتي ذلك ضمن توجه أوسع يهدف إلى إعادة بناء مؤسسات الدولة على أسس جديدة تقوم على العدالة والكفاءة وتكافؤ الفرص.

رسالة وطنية تتجاوز حدود الفصول الدراسية

حملت امتحانات الشهادة السودانية هذا العام رسائل سياسية واجتماعية متعددة، أبرزها أن استقرار المجتمعات لا يتحقق بالسلاح وحده، وإنما من خلال بناء المدارس وتوفير فرص التعليم وتمكين الشباب من صناعة مستقبلهم.

كما عكست الامتحانات قدرة المجتمعات المحلية على التكاتف والتعاون لإنجاح مشروع وطني جامع، شاركت فيه الإدارات التعليمية والكوادر التربوية والأسر والسلطات المحلية ومختلف الجهات المعنية.

ولهذا السبب ينظر كثيرون إلى الامتحانات باعتبارها حدثاً وطنياً يرمز إلى إرادة الحياة والاستمرار في مواجهة الأزمات.

بداية مرحلة جديدة في مسار السودان

يرتبط نجاح الامتحانات في أذهان كثير من السودانيين ببداية مرحلة جديدة تقوم على إعادة الاعتبار للإنسان السوداني وحقوقه الأساسية، وفي مقدمتها التعليم والصحة والأمن والخدمات العامة.

ويؤكد هذا النجاح أن الاستثمار الحقيقي في مستقبل البلاد يبدأ من المدارس والجامعات وقاعات الامتحانات، وأن بناء الدولة الحديثة لا يمكن أن يتحقق دون تمكين الأجيال الجديدة من الحصول على فرص متساوية في التعليم والمعرفة.

ومع انطلاق أولى جلسات الامتحانات من نيالا وبقية المراكز المنتشرة في دارفور وكردفان، تبدو الصورة أكثر وضوحاً من أي وقت مضى: فالسودان الذي أنهكته الحرب ما يزال يمتلك القدرة على النهوض، وما يزال أبناؤه يكتبون فصول المستقبل بالقلم والمعرفة، مؤكدين أن التعليم سيظل واحداً من أهم الجسور نحو السلام والاستقرار والتنمية وبناء السودان الجديد.